25年贵州普通高中学业水平考试改革新内容

引言

随着教育改革的不断深化，贵州省在2025年对普通高中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）进行了全面改革。此次改革旨在更好地适应新时代教育发展的需要，推动学生全面发展，提高教育质量。本文将从考试科目、类型、内容和方式，以及考试组织实施等方面详细介绍此次改革的新内容。

一、改革背景与目的

背景

近年来，随着社会对教育质量要求的不断提高，以及高考改革的持续推进，贵州省对普通高中学业水平考试进行了深入思考和探索。原有的考试模式在一定程度上限制了学生的个性发展和综合素质的提升，因此，改革势在必行。

目的

1. 促进素质教育：通过改革，推动学校更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
2. 提高教育质量：通过科学的考试内容和方式，更准确地评价学生的学习情况，为教学提供反馈和指导。
3. 服务高考改革：与高考改革相衔接，为高校选拔人才提供更加全面、准确的依据。

二、考试科目与类型

考试科目

根据《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》，学业水平考试涵盖《普通高中课程方案》所设定的14门科目，包括语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术。

考试类型

学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。

1. 合格性考试：

   • 科目：所有14门科目均设合格性考试。
   • 目的：主要考察学生对普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容的掌握情况。
   • 组织方式：语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、信息技术10门科目由省统一组织命题、考试、评卷、划定合格标准。音乐、美术、体育与健康、通用技术4门科目及物理、化学、生物学3门科目实验操作由省制定标准，各市（州）组织实施。
   • 成绩呈现：以“合格/不合格”呈现，主要用于普通高中学生毕业和普通高中同等学历认定。

2. 选择性考试：

   • 科目：思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学6门科目设选择性考试。
   • 目的：主要考察学生对普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容的掌握情况，同时作为考生普通高等学校招生录取时的重要依据之一。
   • 组织方式：由省统一组织命题、考试、评卷、评定成绩。学生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求，结合自身的兴趣特长，在6门科目中选择3门作为选择性考试科目。首先在物理、历史2门科目中选择1门科目作为首选科目，再从思想政治、化学、地理、生物学4门科目中选择2门科目作为再选科目参加考试。
   • 成绩呈现：以卷面原始分和等级转换分呈现。其中物理、历史2门科目以卷面原始分呈现，思想政治、化学、地理、生物学4门科目以等级转换分呈现。选择性考试成绩当年有效。

三、考试内容与方式

考试内容

学业水平考试内容以教育部颁布的普通高中各学科课程标准为依据。合格性考试科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容；选择性考试科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

考试方式

1. 合格性考试：

   • 语文科目考试时间为90分钟，数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学8门科目考试时间均为60分钟。
   • 以上9门科目每年组织2次考试，从2022年起，每年分别在7月和12月进行。
   • 信息技术科目考试时间为60分钟，每年组织1次，在11月进行。
   • 音乐、美术、体育与健康、通用技术4门科目考试时间由各市（州）根据课程计划安排在相应课程结束后进行。
   • 考试方式主要采用书面笔试方式，信息技术科目采用计算机无纸化方式考试。

2. 选择性考试：

   • 思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学6门科目每年组织1次考试，在6月进行，具体办法高考当年公布。
   • 考试方式主要采用书面笔试方式。

四、考试组织实施

考试对象

1. 合格性考试：普通高中在校学生应参加所有科目的合格性考试，高中阶段其他学校在校学生或社会人员也可报名参加考试。已获得高中阶段及以上学校毕业证的考生，不参加合格性考试，其合格性考试成绩直接认定为合格。合格性考试成绩不合格的考生，可继续报考。
2. 选择性考试：对象为符合教育部和贵州省规定的普通高校招生考试报名条件并已报名参加贵州省普通高校招生考试的人员。

报名方式

实行网上报名。普通高中在校学生在其所在学校集中报名，高中阶段其他学校学生和社会人员到户籍所在地教育部门指定的地点报名。各县（市、区、特区）普通高中学业水平考试管理部门负责当地考生资格审查。

考试管理

1. 组织领导：成立贵州省普通高中学业水平考试工作领导小组，统筹指导全省普通高中学业水平考试工作，省普通高中毕业会考办公室负责日常工作。
2. 命题与评卷：制定命题人员资格标准，强化命题人员培训。加强题库建设，探索应用题库系统实现规范化高效命题。开展试卷评估和分析，切实提高命题的科学化和专业化水平。
3. 经费保障：完善考试经费分担机制，制定省级收费标准。加强全省各地标准化考点建设和维护，确保学业水平考试全部在标准化考场内进行。
4. 队伍建设：加强普通高中学业水平考试队伍建设，明确普通高中学校职责，重视考务和监考人员培训。
5. 安全保密：加强安全保密工作，确保考试安全有序实施。
6. 过程监管：加强过程监管，建立健全诚信机制，严惩考试作弊等违规违纪行为。

五、结语

贵州省2025年普通高中学业水平考试改革是一次全面而深入的改革，旨在更好地适应新时代教育发展的需要，推动学生全面发展，提高教育质量。通过改革，学业水平考试将更加科学、全面、准确地评价学生的学习情况，为教学提供反馈和指导，同时也为高校选拔人才提供更加全面、准确的依据。