2025年北京中考政治开卷还是闭卷

2025年北京中考政治（道德与法治）将实行开卷考试。这一改革举措不仅标志着考试形式的变化，更体现了命题思想的变革、考试功能的转变以及教育理念的发展。以下将从多个方面详细阐述这一变化及其对学生的影响。

一、开卷考试的实施背景与意义

1.开卷考试的实施背景

从2025年起，北京市初中学业水平考试（初中学考）的道德与法治笔试将实行开卷考试。这一变化是北京教育考试院根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》以及当前教育改革的需要而作出的重要决策。道德与法治作为中考的考试科目之一，承载着传授知识与技能的使命，更肩负着培养学生正确价值观、增强社会责任感的重要任务。

2.开卷考试的意义

开卷考试的实施，旨在促进思政教育效果的巩固，激发学生对道德与法治课程的兴趣，不再单纯依赖采分点和得分率来评价学生的学习效果。这一改革有助于推动学科教学落实培育核心素养，从关注学科观点和学科术语的记忆，转变为重视多样化教学，教学与社会实践活动相结合，从而把学生从过重的应试备考中解放出来，更加关注学科兴趣和思维品质的培养。

二、开卷考试的特点与要求

1.命题思想的变革

开卷考试命题在情境设计上充分体现实践性、开放性和选择性，注重在思考中增强价值认同，巩固育人成效。试题以“解决困惑助力成长”为话题，情境设计源于教材栏目中的探究与分享，经过巧妙加工与重组，使之更贴合学生实际，引导学生在熟悉的生活场景中分析问题、解决问题，在解决困惑中感悟成长。

2.考试内容的优化

开卷考试对试卷结构和试题形式进行了优化，新增了判断题，并增加了“开放性”任务在试卷中所占的比重。判断题在命题立意上注重价值引领作用的发挥，使学生在答题过程中接收和强化正确的健康的价值观念。同时，考查内容上提高了考试内容的覆盖，试卷中有相当比例的试题改编自教材正文、拓展空间、阅读感悟、探究与分享栏目等。

3.考查方式的转变

开卷考试不再追求在分数上的区分度，而重在考察学生思政效果的固化度。这就要求教师在日常教学中要从教授知识点，升级到传递情感态度和价值观。道德与法治学科不靠踩分点和得分率撬动学生的重视，而靠对实际案例的真实认知激发孩子的学习兴趣。

三、学生备考策略与技巧

1.树立正确的备考观念

开卷考试不是变得容易了，而是减少单纯记忆背诵的内容，注重考查学生的知识运用能力、问题分析能力和综合能力。因此，学生需要树立正确的备考观念，不要寄希望于考试时能够轻松找到答案，而是要在平时的学习中注重积累和运用知识。

2.系统梳理知识体系

在备考过程中，学生需要对之前所学的知识进行系统的梳理，归纳出各知识点之间的联系及框架结构。要对知识反复品味、认真归类和比较，理清知识脉络，洞察背后的联系。用个人的方式争取把书读薄，例如通过思维导图等方式将知识体系进行内化。

3.注重基础知识的理解和记忆

开卷考试虽然允许学生携带资料进入考场，但并不意味着可以忽视对基础知识的理解和记忆。没有对基础知识的理解和一定程度的记忆，运用时就难以得心应手。因此，学生需要认真对待教师所讲的重要知识点和原理，并进行有效的记忆。

4.提升分析问题和解决问题的能力

开卷考试注重考查学生的知识运用能力、问题分析能力和综合能力。因此，学生需要在平时的学习中注重提升这些能力。可以积极参加社会实践、模拟考试等活动，锻炼自己的思维能力和解题技巧。同时，要学会关注时事热点和社会现象，并运用所学的书本知识对这些现象进行分析和总结。

5.学会审题和答题技巧

在开卷考试中，审题和答题技巧同样重要。学生需要学会认真审题，理解题目要求和考查点。在答题时，要紧密联系材料，根据材料及题目要求答题。同时，要注意答题的规范性和逻辑性，确保答案条理清晰、表述准确。

四、教师教学方式的调整与变革

1.适应开卷考试的教学要求

教师需要适应开卷考试的教学要求，从教授知识点转变为传递情感态度和价值观。在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣和潜能，发现他们的闪光点和创新表现。同时，要善于运用多样化的教学手段和方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习效果和思维能力。

2.加强课内课外相联结

开卷考试要求教学与社会实践活动相结合。因此，教师需要加强课内课外相联结，关注学生的思政小课堂和社会大课堂的紧密结合。可以组织学生进行社会实践活动、志愿服务等活动，让学生在实践中积累感性材料、拓展知识面和开阔眼界。同时，要注重引导学生将所学知识运用到实践中去，提高他们的实践能力和创新能力。

3.注重情境教学和案例教学

情境教学和案例教学在开卷考试中具有重要意义。教师可以通过设计贴近学生实际生活的情境和任务来激发学生的学习兴趣和积极性。同时，可以选取具有典型性和代表性的案例来进行分析和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识点。在教学过程中，要注重引导学生进行分析和思考，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

4.加强家校社协同育人

开卷考试需要家校社协同育人来共同推动。教师可以通过家长会、家访等方式与家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。同时，可以积极与社会组织和机构进行合作，为学生提供更多的实践机会和资源。通过家校社的共同努力，可以形成育人的合力，促进学生的全面发展。

五、结语

2025年北京中考政治（道德与法治）实行开卷考试是教育改革的重要举措之一。这一变化不仅体现了命题思想的变革、考试功能的转变以及教育理念的发展，也对学生的备考方式和教师的教学方式提出了新的要求。学生需要树立正确的备考观念、系统梳理知识体系、注重基础知识的理解和记忆、提升分析问题和解决问题的能力以及学会审题和答题技巧。教师则需要适应开卷考试的教学要求、加强课内课外相联结、注重情境教学和案例教学以及加强家校社协同育人。通过双方的共同努力和配合，可以推动道德与法治课程的教学质量和效果不断提升，为学生的全面发展和社会的和谐进步贡献力量。