三门峡往届初中毕业生形象设计-河南中专

中专学校的学习不仅仅是为了掌握一门手艺，更是为了培养一种精神，一种精益求精、追求卓越的工匠精神。中专毕业生中职阶段的职业教育经历能够让学生升入高等院校之后有更多的专业优势，下面是学校招生老师整理的三门峡往届初中毕业生形象设计-河南中专相关内容，希望可以帮助到你。

郑州财税金融职业学院学院现有教职工376人，其中专任教师256人，具有副高级专业技术职称以上的教师86人，占专任教师比例为34%;研究生学历161人，占专任教师的比例63%;双师型教师82人，占专任教师比例32%。学校每个专业配备副高以上职称专任教师5人以上，每个专业配备中级以上职称“双师型”专任教师5人以上，每门主要专业技能课配备中级以上职称专任教师6人以上。近几年来学院教师在各级刊物发表学术论文600多篇，获省级优秀成果奖200余项，主编、参编省、部规划教材100余部。

郑州财税金融职业学院师资力量雄厚，结构合理。现有教职工近500名，其中具有副高级专业技术职称以上教师68人,研究生学历教师226人，“双师型”教师116人。现有中国职业院校教学名师、省市级教育教学专家、教学名师、优秀教师、学术技术带头人、技能大师等人才30余人。

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轨道客运管理
培养目标:主要面向轨道交通行业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，了解旅客心理，熟悉轨道客运规章制度和组织管理基本知识，熟练掌握轨道客运管理的基本知
识和实际操作技能，熟悉轨道客运车辆的常规操作和日常维护技术，能为旅客提供高质量的轨道运输管理专业服务的技能型人才。
就业方向:面向铁路列车从事客运员、铁路列车从事货运员、城市轨道交通从事站务员和其他旅客运输企业从事相关领域工作。

机电技术应用：

培养目标，培养机电设备安装与调试自动化生产线运行及机电产品维修等专业人员。就业方向主要从事机电设备，自动化设备和生产线的安装，调试，运行，维修与检测工作。

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新能源汽车运用与维修

培养目标：

培养掌握新能源汽车机械、电气和电力驱动以及车身构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：

汽车电工电子、汽车构造、新能源汽车概论、新能源汽车高压安全与防护、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力电池与驱动电机、新能源汽车维护与故障诊断、汽车专业英语、汽车保险实务、汽车技术服务实务等。

物流管理：培养目标

本专业主要培养学生具有扎实的物流管理专业技术及其相关专业知识，熟悉相关的法律法规，了解现代化物流的运营流程，为物流行业诉讼技能水平高，学习态度好，综合性素质高，技能型人才。

大数据
培养目标:本专业培养从事大数据领域的技能型人才。
就业方向:主要面向联网创业公司、金融机构、食品制造、零售电商、医疗制造、交通检测等相关行业的数据分析岗。初级数据科学，数据开发工程师、BI架构师、数据架构师、数据建模师、数据挖掘分析师、业务数据分析师等。