河南省工业中等专业学校航空港校区3+2专业介绍

　　初中毕业的孩子还处于心智未完全发展完成的阶段，这个时候如果不进行进一步教育，那么在之后残酷的职业竞争中将会被淘汰，只能进行一些纯体力劳动，没有了自己的人生追求，这也是为何国家在大力布局发展职业教育。而进入中专学校，通过进一步学习，同学们能够增长更多与人相处的智慧，也能够在老师的指导下更安全地接触社会。下面为大家详细介绍关于河南省工业中等专业学校航空港校区3+2专业介绍，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

河南省工业学校（学校代码090）始建于1949年12月，是河南省教育厅直属的全日制普通中等专业学校，国家级重点普通中等专业学校。占地面积120余亩，周边大中专学校林立，滨河公园风光秀丽，文化气息浓厚，生活交通便利。

工业产品质量检测技术

主要进入工矿企业从事化验室、工业产品分析、工业产品检测、工业产品研发以及自各科专项化验。也可通过专接本为高一级本科院校深造。

工业分析与检验技术在国民经济建设中具有特殊的地位和作用，被称为工农业生产"眼睛"还有科学研究"参谋"它被称为。作为一种检测工作，其行业覆盖面广，应用领域广泛。特别是近年来，随着我省产业结构的调整和煤炭支柱产业的发展，工业分析师需要为其提供丰富可靠的分析材料。可以预测，在知识经济时代，特别是加入WTO在经济全球化的影响下，技术创新和科技产业化的加快，环保意识的增强，必然会带来分析检验专业人才需求的增加，对数量和质量提出新的要求

河南省工业中等专业学校航空港校区3+2专业介绍

运动训练

培养目标：本专业培养掌握专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专业人才。

核心课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动生理学、教育学等。

职业资格证书：健身教练员证、运动员证、裁判员证、教师资格证等。

就业方向：主要在体育领域担任裁判员、运动员教练等职位，从事教育教学、健身教练、体育事业管理的工作。

第一个是体育教师，教师行业是一个受人尊敬的行业，工资也不错。

二是当健身教练，睡着全民健身的兴起。很多人热衷于健身，正在学习一些专业知识。拿到教练资格证书，事半功倍。

第三是不断努力，接近自己的专业，在某一方面取得突破，努力成为一名职业运动员，第四是培养口才，成为体育疲惫的记者，如体育频道支持者、社会体育调查员。

专业(技能)方向 2——装饰计量与计价
（1）能运用建筑装饰构造知识识读建筑装饰施工图，会查阅标准图；
（2）了解建筑装饰工程常用材料及其品质，熟悉建筑装饰施工工艺、
施工程序，了解装饰工程施工质量标准及安全技术措施；
（3）会查阅并使用建筑装饰工程预算定额和清单计价规范，能按照装
饰工程工程量计算规则计算工程量、套价、取费。

河南省工业中等专业学校航空港校区3+2专业介绍

能力
（5）会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等施工工
艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助执行施工方案，检查管
控现场施工操作，协助验收分部(分项)工程施工质量;能识别常见施工质量
缺陷，初步具有预防施工质量通病、执行过程监控和整改技术措施的能力。
（6）能独立操作建筑测量仪器，合作进行高程测定与引测、建筑物轴
线定位，标高测设与控制，初步具备建(构)筑物变形观测和地下管线及周边
建筑的监测与保护能力。
（7）会计算建筑工程主要分部(分项)工程量、工程直接费用和建筑工
程施工费用，初步具有运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。
（8）会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、
整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。

专业（技能）方向 1———建筑计量与计价
（1）能运用建筑结构构造知识识读建筑与结构施工图，会查阅标准图；
（2）了解常用建筑材料及制品的名称、规格、性能，熟悉一般工业与
民用建筑各主要分部(分项)工程的施工工艺、施工程序，了解建筑工程施工质量标准及安全技术措施；

（3）会查阅并使用建筑工程预算定额和清单计价规范，能按照工程量
计算规则计算工程量、套价、取费；
（4）能运用应用软件计算工程量，编制建筑工程预算和工程量清单文
件。

能力
（1）专业能力：具有舞蹈身体的协调能力；舞蹈各种风格的模仿能力。
至少一项技能展示的能力；具有舞蹈鉴赏能力；舞蹈的艺术表现能力（表演素养）；具有学习民族、行业、地方文化能力，具有创新思维能力、就业创业能力、合作沟通协调能力。
（2）社会能力：具有健康、活泼、精力充沛、连续工作的能力，与交
际沟通能力；具有较强语言文字表达、信息收集、处理能力及自学能力；具有社会实践、交往、培训和教学能力。
（3）方法能力：具有实用的舞蹈排练编创能力；舞台活动调度能力；
舞蹈化妆服装管理能力；舞台管理能力；具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。