UNLOCK 双优课程的一大特色是其螺旋式上升的课程设计,从初级到高级逐步递进,每个阶段都有明确的能力目标。初级阶段侧重基础语言输入和简单学术技能,比如如何撰写段落、进行简短演讲;中高级阶段则深入复杂学术任务,如完成研究报告、参与辩论。这种设计符合语言学习和认知发展的规律,避免了学生因难度跳跃过大而产生挫败感。同时,课程内容涵盖科学、社会、文化等多个领域,能拓宽学生的知识面,培养跨学科思维能力。下面老师帮您整理了 新东方国际英语UNLOCK双优课程师资如何,相关内容,希望对您有所帮助!

深圳新东方国际教育还拥有一支专业的教材研发团队。团队成员包括资深一线教师、教育专家以及具有海外留学背景的教研人员。他们结合中国学生的学习习惯与思维方式,对原版教材进行本土化适配,补充贴合考试考点与学科重点的案例、习题;同时,根据考试大纲的更新与学科知识的迭代,自主研发配套讲义、练习册和学习手册。这些自主研发的教材内容精炼、针对性强,能有效帮助学生攻克学习难点,提升学习效果 。
深圳新东方学校创建于2003年,服务深圳学子19载,从成立一开始就以综合类外语培训为主业。经过多年探索、创新,如今的培训已涵盖国内外英语考试、实用英语、多语种、等三大类,其中主要课程包括 TOEFL、
GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT、SSAT、ISEE、BEC、CET4、CET6、专业四级、考研、新概念、外教英语、听说速成、听说特训、职业英语、听说读写全能培训等等。此外,深圳新东方还开设了中学素质教育、机器人编程、演讲力、商务英语企培等项目。截止 2021 年底,已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时,学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、龙岗、龙华等多个行政区的二十六个分教学点,为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。深圳新东方学校已成为深圳地区最具影响力、最具口碑的教育培训机构之一。

新东方国际英语UNLOCK双优课程师资如何
UNLOCK双优课程
UNLOCK双优体系,剑桥原版教材结合自研本地双优宝典,秉承“高效夯实基础,全面提升能力”的设计理念,基于不同英语能力起点,设置多个班型,以不同比例呈现能力和两大学习模块。
从语言学习的本质出发,通过对接欧标的国际权威剑桥原版UNLOCK教材,帮助学生提升英语语言综合运用能力和思辨能力。
引进剑桥原版1-3作为教材
教材选用不同阶段英语学习者最需要掌握、最易错的词汇和语料,通过跨学科话题式学习,为学生提供专业和原汁原味的课程体验,培养孩子的“听、说、读、写”和批判性思维,达到全能力的提升。
学校的国际化资源整合优势:新东方国际教育在国际化资源整合方面优势明显。与全球超过 50 所知名院校建立深度合作,包括美国加州大学伯克利分校、英国帝国理工学院等,合作内容涵盖课程共建、学分互认、教师交流等。例如,与英国某顶尖中学合作开发 A-Level 数学拓展课程,学生完成课程后可获得该中学的学分认证,提升申请竞争力。同时,整合国际教育机构资源,引入 ETS(美国教育考试服务中心)、剑桥大学考试委员会等官方授权的考试培训与考点服务,学生无需奔波即可在学校参加托福、雅思等国际考试,极大提升了学习与考试的便利性 。
师资团队的跨文化教学能力:新东方国际教育的教师普遍具备出色的跨文化教学能力。中方教师熟悉中西方文化差异,能在教学中巧妙化解文化冲突,帮助学生理解国际课程中的文化背景知识;外教则擅长通过文化对比,引导学生以全球化视角看待问题。例如,在讲解西方历史课程时,中教会结合中国历史背景进行对比分析,帮助学生建立系统的历史认知;外教则会分享自身文化体验,让学生更直观感受西方文化特色。此外,教师团队定期开展跨文化教学研讨,交流不同文化背景下的教学方法,不断提升跨文化教学水平,让学生在学习知识的同时,培养跨文化沟通能力 。

新东方国际英语UNLOCK双优课程师资如何
显著的语言教学优势:在语言教学方面,新东方国际教育优势显著。凭借多年积累的教学经验与研发成果,形成了一套科学高效的语言教学方法。针对不同年龄段、不同英语水平的学生,制定个性化学习方案。采用分层教学,从基础词汇、语法学习,到听说读写专项训练,再到语言综合运用能力提升,逐步进阶。运用多种教学手段,如情景教学、项目式学习、多媒体教学等,激发学生学习兴趣。同时,借助在线学习平台、智能学习工具等,为学生提供随时随地的学习支持,帮助学生快速提升英语水平,在各类语言考试中取得优异成绩 。
UNLOCK 双优课程班型设置极为灵活,充分满足不同学生需求。以初一、初二学生为例,初一阶段,针对英语基础不同的学生,设有 Unlock1 双优(对应 A1 水平,入班测 12 分≤入班测<22 分)、Unlock2 双优(A2 水平,KET 通过及以上或 22 分≤入班测<33 分)、Unlock3 双优(B1 水平,PET 通过及以上或 33 分≤入班测≤38 分)。初二阶段班型设置与初一类似,学生可依据自身能力与测试结果,找到最适配的学习起点,开启高效学习之旅 。