深圳新东方UNLOCK双优班精练班

UNLOCK 双优课程作为一套注重综合能力培养的课程体系，其核心在于 “双优”—— 既提升语言能力，又培养学术素养。与传统英语课程不同，它并非单纯聚焦词汇和语法，而是通过主题式学习，将语言知识融入学术场景中。比如在 “环境科学” 主题单元，学生不仅要学习相关英文术语，还要掌握数据图表分析、观点论证等学术技能。这种 “语言 + 学术” 的双轨模式，能让学生在提升听说读写能力的同时，提前适应国际课程的学习节奏，为未来的升学打下扎实基础。下面老师帮您整理了 深圳新东方UNLOCK双优班精练班，相关内容，希望对您有所帮助！

深圳新东方国际教育凭借专业的教学、优质的服务，在学生和家长中树立了良好的品牌口碑。众多学生通过在新东方国际教育的学习，成功实现了自己的留学梦想，进入世界知名学府深造。家长们对新东方国际教育的教学质量和服务态度高度认可，口口相传，使得新东方国际教育在国际教育市场中占据重要地位 。

深圳新东方国际教育拥有一支卓越的师资队伍，中教教师平均教龄在 10 年以上，毕业于国内外各大知名高校，专业知识扎实，教学经验丰富。欧美专职外教均具备 TESOL/TEFL 教学认证，且拥有丰富的少儿英语教学经验。同时，新东方还为教师提供完善的内部培训和海外培训机会，不断提升教师的教学水平和专业素养 。

深圳新东方UNLOCK双优班精练班

UNLOCK双优课程

UNLOCK双优体系，剑桥原版教材结合自研本地双优宝典，秉承“高效夯实基础，全面提升能力”的设计理念，基于不同英语能力起点，设置多个班型，以不同比例呈现能力和两大学习模块。

从语言学习的本质出发，通过对接欧标的国际权威剑桥原版UNLOCK教材，帮助学生提升英语语言综合运用能力和思辨能力。

引进剑桥原版1-3作为教材

教材选用不同阶段英语学习者最需要掌握、最易错的词汇和语料，通过跨学科话题式学习，为学生提供专业和原汁原味的课程体验，培养孩子的“听、说、读、写”和批判性思维，达到全能力的提升。

学校的素质教育体系优势：新东方国际教育在注重学术教育的同时，构建了完善的素质教育体系，促进学生全面发展。开设丰富的素质教育课程，如领导力培养、公共演讲、艺术鉴赏、体育竞技等，涵盖德智体美劳各个领域。组织各类社团活动与课外活动，如辩论社、摄影社、管弦乐队、志愿者协会等，学生可根据兴趣选择参与，培养兴趣爱好与综合能力。学校还重视学生的体育锻炼，每天安排固定的体育活动时间，开展运动会、体育比赛等，增强学生体质，培养学生的团队协作精神与竞争意识 。

雄厚且多元的师资团队：新东方国际教育拥有一支极为雄厚且多元的师资队伍。其中，不乏毕业于全球顶尖学府的精英教师，他们将丰富的海外学习经历与前沿知识融入课堂，为学生带来原汁原味的国际教育理念。中方教师多数毕业于国内 985、211 高校，专业知识扎实，教学经验丰富，能够精准把握中国学生的学习特点与需求。外教均来自英语母语国家，具备专业教学资质，如 TESOL、TEFL 等认证，且拥有多年教学经验。他们以纯正的发音、地道的表达，为学生构建沉浸式英语学习环境。不同背景的教师相互协作，共同研发教学方案，针对不同课程与学生个体差异，提供个性化教学，确保学生能接受到高质量、全方位的教育 。

深圳新东方UNLOCK双优班精练班

师资团队的教学创新能力：新东方国际教育的教师具备较强的教学创新能力，善于结合学科特点与学生需求，创新教学方法与形式。例如，教授 AP 化学的教师，将化学实验与生活场景结合，设计 “自制环保清洁剂”“食品添加剂检测” 等实践课程，让抽象的化学知识变得生动有趣；教授 IB 商业管理的教师，组织学生开展模拟创业项目，从市场调研、产品设计到营销推广，全程由学生自主完成，培养学生的商业思维与实践能力。教师还积极探索线上线下融合教学，利用虚拟仿真技术开展实验教学，突破传统教学的时空限制，提升教学效果 。

持续创新的教育理念与实践：始终秉持持续创新的教育理念，新东方国际教育不断探索教育实践。关注国际教育前沿动态，引入先进的教育理念与教学方法，如项目式学习、探究式学习、混合式学习等，并结合学校实际情况进行本土化实践。在课程创新方面，开设跨学科融合课程，打破学科界限，培养学生综合运用知识的能力。在教学技术创新方面，积极探索人工智能、虚拟现实等技术在教育中的应用，提升教学效果与学习体验。通过持续创新，保持学校在国际教育领域的领先地位，为学生提供更优质、更前沿的教育服务 。

语法学习在 UNLOCK 双优课程中也别具一格。剑桥 Unlock 教材虽语法部分相对弱化，但语法知识点与新课标高度吻合，遵循学生认知规律，难度呈螺旋式上升。新东方国际教育还融入本地化语法加固板块，依据教学实践总结提炼，适配深圳孩子 XSC、中考、KET/PET/FCE 考试语法备考需求。课堂采用多媒体视频 / 音频导入，运用 PPP 教学法，让学生反复巩固语法知识，在实际写作 / 口语练习中掌握语法规则 。