河南省工业中专文南校区地址-官网

初中生知识储备各有高低，如果初中基础原本就不好的，还就读高中，学习就会很费力，三年的高中生活就显得很苍白无力。另外，并不是只有普通高中的孩子才能进行高考，现在中职学校也是有权利参加高考的。据了解，中职学校的学生参加高考，录取的比例也是很高的。除此之外，还有单招、对口升学、5年制大专、艺术升学等等升学途径。下面为大家详细介绍关于河南省工业中专文南校区地址-官网，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

机械设计与制造

培养目标：本专业培养机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。

核心课程：机械制图、机械设计基础、机械制造技术、模具设计、机械工程材料、制造技术基础等。

职业斐格证书：CAD工程师证、数控车工证、电工证、焊接工证等。

就业方向：主要从事机械产品设计与开发、机械加工技术、通用机械设备的管理、维护及修理等工作。

“竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流”。为了进一步提高建筑与艺术系教师队伍整体素质，帮助新任教师更快地适应讲台，夯实驾驭课堂教学的基本功，提升教育教学能力，为他们的专业成长搭建互动交流的平台，实现共同发展，建筑与艺术系于5月30—31日开展了新进教师汇报课教研活动，本次活动由“授课、听课和评课”三部分组成。

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能力
（5）会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等施工工
艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助执行施工方案，检查管
控现场施工操作，协助验收分部(分项)工程施工质量;能识别常见施工质量
缺陷，初步具有预防施工质量通病、执行过程监控和整改技术措施的能力。
（6）能独立操作建筑测量仪器，合作进行高程测定与引测、建筑物轴
线定位，标高测设与控制，初步具备建(构)筑物变形观测和地下管线及周边
建筑的监测与保护能力。
（7）会计算建筑工程主要分部(分项)工程量、工程直接费用和建筑工
程施工费用，初步具有运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。
（8）会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、
整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。

专业(技能)方向 2——工程质量与材料检测
（1）能按照常用材料进场验收的程序，内容和方法执行讲场验收，会
判新边场材料的符合性，会现场保管常用建筑材料及其制品。
（2）会核查计量器具的符合性，会检测常用建筑材料及节能材料的技
术性能，能执行见证取样复验项目的取样和送检，会判别常用材料的质量。
（3）能依据检测技术标准和施工质量验收规范，协助制订主体结构检
测方案;能独立使用常用现场检测设备对规范强制性条文规定执行现场检测:
能判断施工试验结果。
（4）会确定施工质量控制点，执行工序质量控制措施;会检查工序质
量，执行关键、特殊工序的旁站检查:能协助管理安全文明施工:会执行检验
批和分项工程的质量验收和评定，能协助完成分部工程和单位工程的质量验收和评定:能识别常见质量缺陷并能正确处理，能参与质量事故的调查。
（5）能独立执行质量检查记录，能协助编制、收集、汇总、整理、移
交质量管理资料。

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能力
（1）专业能力：具有舞蹈身体的协调能力；舞蹈各种风格的模仿能力。
至少一项技能展示的能力；具有舞蹈鉴赏能力；舞蹈的艺术表现能力（表演素养）；具有学习民族、行业、地方文化能力，具有创新思维能力、就业创业能力、合作沟通协调能力。
（2）社会能力：具有健康、活泼、精力充沛、连续工作的能力，与交
际沟通能力；具有较强语言文字表达、信息收集、处理能力及自学能力；具有社会实践、交往、培训和教学能力。
（3）方法能力：具有实用的舞蹈排练编创能力；舞台活动调度能力；
舞蹈化妆服装管理能力；舞台管理能力；具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。

电气运行与控制

就业方向：电机电器设计、制造、运行维护，电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护等工作。

1.国家电网公司电气工程专业优先。虽然可能很难进入电网，但还是有机会尝试的。国家电网每年都有应届毕业生招聘。

2.电厂“五大四小”的电厂（“五大”是指华能.大唐.华电.国电.国电投；“四小”指华润电力.国华电力.国投电力.中广核)，这些电厂也不错，待遇也不错。还有风电厂和风电厂。.水电.目前国内火电厂最多。

3.目前设计院有很多电力设计院，国内有五家电力设计院。很多城市公司都有自己的电力设计院和很多私营设计公司。目前就业还可以，但是设计院比较辛苦，加班比较忙。

4.电力建设公司或中国建设公司，一般跟随项目部，长期外出，没有固定假期，也很难，很多人会辞职。

一般来说，男生学电气运行与控制是可以的，就业前景还是不错的，有很多选择。无论是在学校还是在工作中，他们还是要努力学习，这样才能在事业上收获更多。

舞蹈表演

培养目标：本专业培养体育舞蹈、流行舞蹈、民族舞蹈、健美操、艺术体操等符合舞蹈表演发展需求的专门人才。

核心课程：基本乐理、民间舞、表演、身韵、舞蹈欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练等。

职业资格证书：舞蹈演员证、主持人证、教师资格证等。