| 序号 | 建筑学校名称 | 建筑学校地区 | 建筑学校地址 |
|---|---|---|---|
| 1 | 西昌铁路高级技工学校 | 凉山 | 四川成都(注:实际运营于西昌) |
| 2 | 宁南县职业技术学校 | 凉山 | 宁南县披砂镇后山村一社 |
| 3 | 凉山州高级职业技术学校 | 凉山 | 西昌市海滨路13号 |
| 4 | 西昌现代职业技术学校 | 凉山 | 西昌市太和路教育卫生园区 |
| 5 | 西昌交通技工学校 | 凉山 | 四川成都(注:实际运营于西昌) |
注:以上建筑学校排名基于93招生网网友关注度,仅供参考。
西昌铁路高级技工学校,坐落于享有“中国航天城”美誉的西昌市,占地面积达162亩,紧邻被誉为“高原明珠”的邛海,背靠风景秀丽的泸山。校园内绿树成荫,花香四溢,环境优雅,气候宜人,四季如春,是理想的求学之地。学校距离市区9公里,距西昌火车站12公里,交通便利,大门紧邻108国道。
学校设有车辆、工务、空调、运输、机务、石油工程、电子电器、机电一体化、旅游与饭店管理等专业的实验室和演练场,配备有钳工、电工、金工实习车间,以及空调发电车、康明斯柴油机、电子电工电拖实验设备等先进教学设施。学校现有教职工128名,其中高级职称教师4人,中级职称教师40人,教学实力雄厚,能够胜任中、高级技工及中专、高职学历教育的教学任务。
宁南县职业技术学校,自2007年经四川省教育厅批准成立以来,始终隶属于宁南县人民政府,由宁南县教育局直接管理。学校占地面积22亩,按1000人的办学规模建设,总投资2200万元,拥有教学楼、实训楼、学生公寓、食堂等现代化教学设施,总面积超过1万平方米。学校设有14间教室、12间实训室及76间学生宿舍,实训设备总值760万元。
2011年,学校成功申办“国家职业技能鉴定站”,能开展计算机、家用电子、汽车维修、电工、焊工、钳工等多个专业的中、初级技能鉴定。学校现有教职工64人,高级职称3人,中级职称5人,本科以上学历29人,专业课教师32人,在籍学生1826人。学校专业设置广泛,涵盖计算机应用、电子技术应用、工程机械运用与维修、酒店服务与管理等多个领域,并积极扩大办学规模,计划按3000人的容量进行发展。
宁南县职业技术学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学理念,致力于服务地方经济发展,特别是白鹤滩水电站建设。学校通过“2+1”办学模式(两年在校学习,一年企业实习)及“双师型”教师培养机制,不断提升教学质量和学生实践能力,积极拓宽学生就业和升学渠道,力争成为州级中职重点学校。
凉山州高级职业技术学校(西昌铁路高级技工学校),位于西昌市,占地面积162亩,环境优美,气候宜人。学校自1994年被评为“国家级重点技工学校”以来,不断发展壮大,并于2002年晋升为高级技工学校。学校现设有铁道工程、石油工程、运输与物流、旅游与饭店管理等多个专业,学生总数近2000人。
学校拥有完善的教学和生活设施,包括三栋教学大楼、16个实习演练场地、五栋学生宿舍及标准足球场、田径场、篮球场等体育设施。教师队伍实力雄厚,其中高级职称教师12人,中级职称教师40人。学校以高质量的教育成果赢得了企业和社会的广泛赞誉,多次获得部、局、州、市级各类荣誉称号。
西昌现代职业技术学校,由西昌市人民政府于2011年8月18日整合原西昌一、二职中基础上新建而成,是一所民办公助的职业教育机构。学校位于西昌市太和路教育卫生园区,占地面积194.66亩,现有学历教育在校生3300余人。
学校投资1.2亿元,建成了包括综合楼、教学楼、实训楼、学生食堂、宿舍等在内的现代化教学设施,并配备了先进的实验、实习设备和图书资料。学校现有专任教师166人,双师型教师56人,中高级以上技术职称教师44人。学校专业设置丰富,涵盖学前教育、旅游服务与管理、机械加工技术等多个领域,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。
西昌现代职业技术学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,积极与企业合作,建立就业供需合作关系,确保学生毕业后顺利就业。同时,学校还积极开展各类社会培训,年培训人数超过1000人,为地方经济社会发展做出了积极贡献。
西昌交通技工学校,创建于1979年,是经国家批准的综合性职业技术学校,属于社会公益性事业单位。学校位于西昌市三岔口西路42号,占地面积47亩,其中多功能汽车驾驶训练场30亩,校园面积17亩。学校现有教职工85人,其中高中级职称教师30名,中初级实习指导教师17名。
学校主要从事汽车维修、汽车驾驶、电工、钳工、计算机文字录入处理员等职业资格证书的培训与考核工作,以及道路客、货运输驾驶员从业资格证等各类特种作业证的培训。每年开展各类短期培训达2500余人次,为地方经济社会发展培养了大量实用型人才。学校坚持“以质量诚信第一,培养社会实用性人才”为办学宗旨的教学理念,不断提升教学质量和服务水平。