PET 课程的写作模块要求学生能完成简单的书面表达,包括写邮件、便条、短文等。比如根据提示写一封邀请朋友参加聚会的邮件,或描述一次难忘的经历。课程中会指导学生掌握不同文体的格式和常用表达,比如邮件的开头问候和结尾祝福,便条的简洁明了特点。同时,训练基本的写作逻辑,如按时间顺序叙述事件,分点表达观点等。通过大量仿写和修改练习,让学生学会用规范、得体的英语进行书面沟通。下面老师帮您整理了 新东方国际英语PET班申请报名条件,相关内容,希望对您有所帮助!

深圳新东方国际教育拥有一套完善的课程研发体系。众多资深教育专家和一线教师组成的研发团队,密切关注国际教育的最新动态和发展趋势,结合中国学生的学习特点和需求,不断优化和更新课程内容。无论是留学考试课程,还是国际学科课程,都能保证其内容的科学性、实用性和前瞻性,使学生所学知识与国际教育的前沿接轨 。
深圳新东方深入践行个性化教育,充分尊重每一位学生的个性差异。在教学过程中,根据学生的学习风格、兴趣爱好、学习进度等因素,为学生量身定制个性化的学习方案。无论是课程内容的选择,还是教学方法的运用,都以满足学生的个性化需求为出发点,让每一位学生都能在学习中发挥自己的优势,取得最大的进步 。

新东方国际英语PET班申请报名条件
剑桥英语PET课程
剑桥英语二级(Preliminary English Test)是剑桥通用英语五级系列英语考试的第二级,该系列考试是为各个水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试,是终生有效的英语能力证明。剑桥英语二级考核考生的实用英语技能,无论是对学习还是工作,剑桥英语二级考试都能促进考生语言能力的发展,并为希望参加剑桥其他英语考试(如剑桥英语三级等)的考生打下坚实基础。剑桥英语二级计算机考试也已在全球推出。
剑桥英语PET课程介绍
适合小学4-6年级剑桥英语学习的学员
剑桥英语PET核心班(8-12人)
课程内容:单元学习+词汇、语法、听说读写能力提升
使用教材:剑桥英语PET综合数材+自编材料
课程目标:达到剑桥英语PET强化班入班标准
剑桥英语PET强化班(8-12人)
课程内容:题型熟悉,适应考试节奏
使用教材:剑桥英语PET综合教材+自编材料
课程目标:进一步练习PET考试内容,打好语法和词汇基础,掌握PET考试方法
剑桥英语PET冲分班(8-12人)
课程内容:模拟题练习,查漏补缺,专项巩固
使用教材:PET试卷合集+模拟题
课程目标::
通过PET模考卷的内容,通过刷题进一步熟悉PET考试,应用考试技巧,目标PET考试通过级别
剑桥英语PET真题模考班(8-12人)
课程内容:真题模考及精讲,考前冲刺
使用教材:PET试卷合集+真题
课程目标:借助PET往年真题,升级刷题难度,真实模拟PET考试流程,进阶PET优秀或者卓越级别
学校的国际化资源整合优势:新东方国际教育在国际化资源整合方面优势明显。与全球超过 50 所知名院校建立深度合作,包括美国加州大学伯克利分校、英国帝国理工学院等,合作内容涵盖课程共建、学分互认、教师交流等。例如,与英国某顶尖中学合作开发 A-Level 数学拓展课程,学生完成课程后可获得该中学的学分认证,提升申请竞争力。同时,整合国际教育机构资源,引入 ETS(美国教育考试服务中心)、剑桥大学考试委员会等官方授权的考试培训与考点服务,学生无需奔波即可在学校参加托福、雅思等国际考试,极大提升了学习与考试的便利性 。
师资团队的人文关怀素养:新东方国际教育的教师不仅注重学生的学业发展,更关注学生的身心健康与情感需求,具备良好的人文关怀素养。教师会定期与学生进行一对一谈心,了解学生的学习压力、生活困扰,给予心理疏导与情感支持;对于家庭困难、学习基础薄弱的学生,教师会主动提供额外辅导,帮助学生树立学习信心。例如,一位学生因海外留学适应问题产生焦虑情绪,教师通过分享自身海外经历、组织心理疏导活动,帮助学生逐渐调整心态,重新投入学习。教师还注重培养学生的人文情怀,组织学生参与公益活动,如关爱留守儿童、社区服务等,引导学生树立正确的价值观 。

新东方国际英语PET班申请报名条件
师资团队的学术背景与行业经验:新东方国际教育的师资团队不仅学历背景亮眼,更具备丰富的行业实战经验。许多中方教师曾任职于国内重点中学国际部,熟悉国际课程与国内教育体系的衔接要点;部分教师拥有海外名校博士、硕士学历,曾参与国际学术研究项目,能将前沿学术成果融入日常教学。外教团队中,不少人曾在海外中学、大学担任教师,了解海外教育评价标准,擅长引导学生适应国际学术模式。例如,教授 AP 经济学的教师,曾在华尔街金融机构工作,能结合实际案例讲解经济学原理;教授 IB 文学的外教,拥有多年国际学校教学经验,擅长通过文学作品培养学生的批判性思维,这样的师资配置让教学更具深度与实用性 。
新东方 PET 课程采用 “8 人小班” 教学模式,充分保障教学质量。小班教学中,老师能关注到每位学员的学习情况,根据个体差异调整教学节奏和内容,及时解答学员疑问。课堂上互动氛围浓厚,学员可以积极参与讨论、分享观点,在交流中提升英语运用能力。老师会为每位学员制定个性化学习计划,定期进行小测和反馈,及时发现并弥补薄弱环节。这种小班模式既保证了教学的针对性,又激发了学员的学习积极性,让学习更高效、更有趣。