【今日资讯】深圳新东方UNLOCK双优课程申请报名条件

UNLOCK 双优课程的教材资源丰富且与时俱进，不仅有纸质教材，还有配套的在线学习平台、音频视频资料等。在线平台上提供了额外的练习、拓展阅读和互动活动，学生可以根据自己的时间灵活学习，巩固课堂所学。教材内容也会定期更新，融入最新的社会热点和学术研究成果，比如新增 “人工智能对社会的影响”“全球公共卫生” 等前沿主题，让学生在学习语言和学术技能的同时，了解世界的最新发展，培养全球视野。下面老师帮您整理了 深圳新东方UNLOCK双优课程申请报名条件，相关内容，希望对您有所帮助！

深圳新东方终贯彻先进的教育理念，注重培养学生的综合素养和能力。不仅仅关注学生的学术成绩，更注重学生的创新能力、团队协作能力、沟通能力等方面的培养。通过多样化的课程和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的全球视野和跨文化交流能力，使学生能够适应未来全球化社会的发展需求 。

新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展而来，目前集团以语言培训为核心，拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。新东方教育科技集团于 2006 年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国大陆首家海外上市的教育培训机构。2019年3月28日，新东方在线在香港上市，成为“港股在线教育第一股”。2020年11月，新东方教育科技集团在香港交易所挂牌二次上市，成为首只千元港股，也成为首家从美国回到香港二次上市的教育培训机构。

深圳新东方UNLOCK双优课程申请报名条件

UNLOCK双优课程

UNLOCK双优体系，剑桥原版教材结合自研本地双优宝典，秉承“高效夯实基础，全面提升能力”的设计理念，基于不同英语能力起点，设置多个班型，以不同比例呈现能力和两大学习模块。

从语言学习的本质出发，通过对接欧标的国际权威剑桥原版UNLOCK教材，帮助学生提升英语语言综合运用能力和思辨能力。

引进剑桥原版1-3作为教材

教材选用不同阶段英语学习者最需要掌握、最易错的词汇和语料，通过跨学科话题式学习，为学生提供专业和原汁原味的课程体验，培养孩子的“听、说、读、写”和批判性思维，达到全能力的提升。

家长群体中的高口碑传播：在家长群体中，新东方国际教育的口碑主要通过真实的教学成果与贴心服务口口相传。许多家长表示，孩子在入学前英语成绩薄弱、对国际课程不适应，经过一段时间学习后，不仅语言能力显著提升，还能自主规划学习进度，学习积极性大幅提高。一位家长分享，孩子在新东方国际教育学习 A-Level 课程后，从最初的数学 C 等级提升至 A*，并成功申请到英国曼彻斯特大学。此外，家长对学校的家校沟通机制高度认可，学管师定期反馈学生情况，让家长能及时了解孩子学习动态，这种透明、高效的沟通模式，进一步巩固了家长对学校的信任 。

教学环境的文化氛围营造：新东方国际教育注重在教学环境中营造多元文化氛围。校园内设置国际文化长廊，展示不同国家的历史文化、风土人情、教育体系等内容，学生在课余时间可自主学习国际文化知识；教学楼的走廊、教室墙面张贴着中外名人名言、优秀学生作品、国际赛事获奖证书等，传递积极向上的学习氛围与多元文化理念。学校还在不同国家的传统节日期间，装饰校园环境，组织相关庆祝活动，如圣诞节、感恩节、春节、中秋节等，让学生在感受多元文化魅力的同时，增强文化认同感与包容性 。

深圳新东方UNLOCK双优课程申请报名条件

往届校友对学校的好评口碑：往届校友对新东方国际教育的评价普遍较高，许多校友在毕业后仍与学校保持联系，积极参与学校的校友活动、招生宣传等。校友们表示，在学校的学习经历为自己的海外求学与职业发展奠定了坚实基础，不仅掌握了扎实的学术知识与语言能力，还培养了独立思考、跨文化沟通等核心能力。一位毕业于英国伦敦政治经济学院的校友分享，学校的 IB 课程教学让自己提前适应了大学的学术要求，升学指导团队的专业辅导帮助自己成功申请到理想院校；还有校友表示，学校的师资团队、教学环境与学习氛围，让自己度过了充实而有意义的学习时光，对学校充满感激 。

毕业生发展带来的口碑效应：新东方国际教育的良好口碑，很大程度上源于毕业生的优秀发展成果。毕业生进入海外高校后，普遍表现出较强的学术适应能力与综合素质，许多学生在大学期间获得奖学金、参与重要学术项目，甚至被顶尖院校录取为研究生。例如，2023 届毕业生中，有学生进入哈佛大学后，凭借扎实的学术基础与出色的沟通能力，成为学校国际学生组织骨干；还有学生在麻省理工学院参与人工智能研究项目，获得导师高度评价。这些毕业生的成功案例，通过校友分享、媒体报道等方式传播，成为学校口碑的重要支撑，吸引更多学生选择新东方国际教育 。

该课程招生对象明确，主要面向初一、初二普初体系学生，尤其适合有一定词汇语法基础，渴望全面提升听说读写能力，且拥有长远学习规划的学员。其培养目标多元，既对标本地教学巩固词汇语法，又对接 CEFR 提升英语综合能力，为学生升学转轨雅思、托福等考试提前做好衔接准备 。