郑州实验中专学校分数线-郑州市重点中专院校

对口升大学，根据国家构建人才培养立交桥的规定，我省每年均安排有一定比例的普通中专优秀毕业生保送或对口升入高等学校，参加全日制普通专科或本科的学历教育，目前这已成为中专生读大学继续深造的重要渠道之一。下面为大家详细介绍关于郑州实验中专学校分数线-郑州市重点中专院校，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

选择以下三个专业作为职教高考专业的原因：我校把园林技术(属于种植类，22年本科上线率为22.69%)、旅游服务与管理(属于旅游类，22年本科上线率为19.56%)、建筑装饰技术(属于建筑类，22年本科上线率为14.18%)三个考生少、本科招生计划多、招生院校好的专业作为主要开设专业。科学的专业设置，就能使郑州实验中专学校的学生本科上线率大大提高。计算机类各专业，2022年职教高考全省平均本科上线率只有1.48%。再加上课程设置、师资队伍、教学安排等方面的优势，特别是职教本科招生计划的大量增加带给了我们极大的信心，我们通过师生共同努力，争取2026年毕业生参加高考时本科上线率达到70%以上。

郑州实验中等专业学校以打造河南省“职教高考”品牌校；“学技术就业”最强校；“德育教育”标杆校为办学定位。开设职教高考：建筑装饰技术、旅游服务与管理、园林技术，综合高中班（文科），艺术高考：美术、音乐表演，以及电子商务、影视后期、计算机平面设计、幼儿保育、新能源汽车应用与维护、物联网应用技术等多个单招就业特色专业。

郑州实验中专学校分数线-郑州市重点中专院校

培养目标

本专业坚持立德树人，积极培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，掌握器乐演奏的专业知识和技术技能，能够从事器乐表演等工作和具备职业生涯发展基础的高素质、技能型人才。

一、 专业名称及代码

建筑装饰技术（640102）

二、入学要求
初中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限
修业年限：全日制 3 年

四、职业面向
 

表 1 建筑装饰技术专业职业面向

专业
就业岗位
相关证书
继续学习
 

建筑装饰技术
 

1. 建筑装饰设计

2. 展示空间设计

3. 装饰工程造价

4. 装饰施工与管理

5. 装饰工程监理
1.     计算机辅助设计 CAD

2. 绘图员（四级）

3. 装饰装饰工（四级）

4. 资料员、材料员、安全员、造价员、监理员、质检员（职业资格证书）
高职：

1.      建筑装饰工程技术

2.      建筑室内设计
 

本 科 ： 1．建筑学

2.土木工程

郑州实验中专学校分数线-郑州市重点中专院校

综合职业素养

（1）热爱祖国、坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）有正确的人生观、价值观、有较高的道德修养、遵纪守法、诚实守信。

（3）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。

（4）具有团队精神和合作意识，具有一定的协调能力和组织管理能力

（5）能遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、法规，依法办事、客观公正，保守秘密；坚持诚信为本坚持准则，不做假账。

培养目标

该专业培养适应社会主义现代化建设和行业变化需要，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，具有分析和解决会计事务问题的基本能力，并具有会计事务管理综合职业能力和创新精神。

业务培养要求：该专业学生主要学习会计、经济、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；

2、掌握会计学的定性、定量分析方法；

3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；

4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；

5、了解本学科的理论前沿和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的会计事务实战操作能力。

职业素养
（1） 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

（2） 具有健康的身体和心理；

（3） 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；

（4） 具有良好的人际交往、团队协作能力；

（5） 具有良好的书面表达和口头表达能力；

（6） 具有良好的人文素养和继续学习的能力；

（7） 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；

（8） 具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。