江西机械高级技工学校,作为江西省内知名的职业技能教育机构,于2025年继续深耕职业教育领域,开设了多个紧贴市场需求的专业,旨在培养具备高素质、高技能的现代化工匠人才。以下是对该校2025年开设专业的详细介绍及学校概况。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
|---|---|---|
| 1 | 江西机械高级技工学校 | 数控加工 |
| 2 | 江西机械高级技工学校 | 机械设备维修 |
| 3 | 江西机械高级技工学校 | 电气自动化设备安装与维修 |
| 4 | 江西机械高级技工学校 | 模具制造 |
| 5 | 江西机械高级技工学校 | 计算机网络技术 |
| 6 | 江西机械高级技工学校 | 汽车维修 |
| 7 | 江西机械高级技工学校 | 市场营销 |
培养目标: 本专业面向航天航空、汽车、机械、电子、电器、日用品及模具制造等广泛领域,致力于培养具备良好职业道德,能够在生产一线从事数控车削、数控铣削及相关机械冷加工工作的中级技术技能型人才。学生将掌握先进的数控加工技术,成为企业急需的实用型人才。
技能证书: 中级数控车工、中级加工中心操作工、中级电工、中级机修钳工。
培养目标: 本专业聚焦装备制造业,旨在培养具备良好职业道德,掌握机械制造、设备操作维护、设备维修等核心技能,能够胜任机械设备制造、安装、调试、维护、检修、管理工作的中级技能型人才。毕业生将成为行业内的中坚力量。
技能证书: 中级工具钳工、中级机修钳工、中级焊工、中级维修电工。
培养特色: 本专业注重学生综合素质的培养,使学生具备积极的人生态度、健康的心理素质及良好的职业道德。学生将熟练掌握电工工具与仪表的使用,电气设备安装、调试与维修等技能,能够适应不断变化的职业环境,成为电气自动化领域的复合型人才。
就业方向: 毕业生可在机械、电气、设备制造及电气自动化生产线等现代化企业中,从事自动化设备的安装、调试、维修、维护、质检、销售、售后保障及机电运行管理等工作。
培养目标: 本专业面向模具制造及相关产业,旨在培养能够在生产一线从事模具制造、机械加工等工作,具备职业生涯发展基础的应用型技能人才。学生将掌握模具设计、制造、调试、安装及生产管理等全方位技能。
就业领域: 毕业生主要面向模具制造行业,从事模具的制造、调试、安装、生产和技术管理工作,也可在数控机床操作、模具市场营销、检测、技术文员等领域发展。
培养目标: 本专业培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具备网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护、网络安全防范等能力的高素质应用型人才。学生将能够胜任计算机网络系统集成、网络管理与维护、网络软件应用与维护等工作。
就业方向: 毕业生可在企事业单位、地方政府、网络工程公司、安防公司等行业,从事计算机网络系统的规划、组网、管理、维护以及视频监控的安装与维护等工作,逐步成长为网络管理员、网络工程师、网页设计师等专业人才。
培养目标: 本专业面向汽车服务行业及汽车整车、零部件制造企业,培养具备良好职业道德,掌握汽车维修、制造专业理论及技能,能够从事汽车维护、维修及仪器设备使用操作的中级技术技能型人才。
技能证书: 中级汽车修理工、中级工具钳工、中级维修电工。
专业简介: 本专业融合管理、经济、法律、策划文案及市场调研等多学科知识,培养能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理、教学及科研工作的工商管理学科高级专门人才。市场营销不仅是销售,更涉及市场开发与服务提供,要求学生具备全面的市场洞察力及营销策划能力。
主要课程: 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查与预测等。
就业岗位: 营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。
学校概况: 江西省机械高级技工学校坐落于南昌市,其前身为1978年创办的江西省机械技工学校,现隶属于江西省机械行业管理办公室。学校自2000年起被批准为国家重点技工学校,2001年升格为高级技工学校,并于2012年被列为“国家中等职业教育改革发展学校建设计划”第三批示范校之一。
师资力量: 学校现有专任教师185人,其中高级以上职称教师占比58.4%,“双师型”教师占比84.28%,硕士及以上学历教师占比20%。教师队伍结构合理,业务精湛,技术过硬,且不乏来自科研、生产一线的优秀教师,他们既具备扎实的理论基础,又拥有丰富的实践经验。
办学成就: 学校多次获得国家级及省级荣誉,如“国家高技能人才培训基地”、“数控技术应用专业领域技能紧缺人才培养培训基地”、“中央财政专项资金支持的国家级数控技术职业教育实训基地”等。这些荣誉不仅彰显了学校的办学实力,更为学生的成长与发展提供了广阔的平台。
江西机械高级技工学校以其深厚的办学底蕴、卓越的师资力量及显著的办学成就,正稳步迈向职业教育的新高度,为培养更多高素质、高技能的现代化工匠人才而不懈努力。