从而满足广大学子的不同升学需求。让学生通过职教高考、艺术高考、普通高考和单独招生等形式升入高等本、专科院校继续深造;学校与河南物流职业学院联办3+2分段制高职。

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培养方法:中医护理的培养内容主要包括中医基础理论知识、中医护理技能和相关的医学科学知识。中医护理人才的培养方法应注重理论与实践相结合,注重专业技能培养和实践能力提升。培养过程中,应设置中医基础理论的课程,让学生系统学习中医学的基本理论知识。同时,还应设置临床实践课程,让学生亲身参与中医诊疗工作,锻炼实践能力。在中医护理人才培养中,还可以采用多元化的培养模式,如中医护理专业的本科教育、中医护理硕士研究生教育、中医护理专业的继续教育等,以满足不同层次和不同需求的人才培养。此外,还可以加强与临床医疗机构的合作,提供更多的实践机会和资源支持。
动漫与游戏制作(影视后期)
培养目标:培养能在广播电视系统、影视制作机构、影视发行机构、电影院线、网络媒体公司及文化产业相关单位,从事影视创意、制作、管理、宣传发行等工作,具有复合知识结构、较强实践能力和社会责任感的应用型、创新型人才。

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主要课程:拍摄设备使用、影视前期创意、影视艺术表现、影视色彩构图、拍摄运动匹配、影视音乐节奏、影视调色、影视特效制作、各类风格的剪辑与包装制作技巧、剪辑制作软件。
就业方向:网络策划与编辑、网站数据监控和数据挖掘、网站CRM、SEO(搜索引擎优化)、SEM(搜索引擎营销)、平面广告设计师、网站界面设计师/网站美工、网站前端设计工程师、软件交互界面设计师、用户体验设计师等。
职业资格证书:电子商务员(国家职业资格四级)助理电子商务师(国家职业资格三级)
专业职业能力:通过公共基础课和专业课程,培养具有良好的职业道德,守规意识;具有医学伦理观念和医疗安全意识;具有认真负责的职业态度和严谨、细致的工作作风,具有良好的合作意识与团队精神;具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。专业课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能,提高学生就业、创业和适应职业变化的能力。采用专业基础课和专业(技能)课及实习实训课的课程结构,构建专业技能课程体系。课程内容要紧密联系行业实际和岗位能力实践,突出应用性和实践性,并注意与相关职业资格考核要求相结合。部分基础性强、规范性要求高、覆盖专业面广的大类专业基础课程的教学大纲由国家统一制定。