2025年江西专升本语文考试内容全解析必看点

一、汉语基础知识

在2025年的江西专升本大学语文考试中，汉语基础知识部分依然是检验学生语言文字综合运用能力的重要环节。该部分主要聚焦于学生对汉语文字、词汇、语法、修辞及标点符号等方面的理解和掌握情况。

1. 现代汉语字词理解

考生需深入理解现代汉语中常用字词的含义，准确识记其读音和字形，确保在书面表达和口头交流中的准确性。

2. 修辞手法掌握

掌握并熟练运用汉语中常见的修辞手法，包括但不限于比喻、比拟、借代、双关、对偶、排比、夸张、通感、象征、反复、反问、设问等，以丰富语言表达的层次感和艺术效果。

3. 标点符号应用

熟悉并准确应用现代汉语中的常用标点符号，如句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、破折号、问号、感叹号等，确保文章结构的清晰与逻辑的连贯。

4. 文言词汇与句式

对于常见的文言词语，考生需理解其一词多义现象，识别古今词义的不同，并能识别常见的通假字和古今字。同时，还需掌握文言虚词（如之、于、以、因、与、乎、所、其、而、且、乃、者、盖、焉）的含义及用法，以及文言句式（如判断句、被动句、倒装句）和特殊语法现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、词类活用）的识别与分析能力。

二、文学文化常识

1. 作家作品与文学流派

考生需熟记附录中列出的作家、作品及文学流派的基本信息。这包括作家的姓名、时代、国别、代表作等；作品的基本信息涵盖作者、时代、文体、基本内容等；文学流派则需掌握其时代背景、成员构成、代表作品及文学主张或风格特色。

2. 经典篇目默写

根据附录要求，考生需能准确默写指定篇目中的经典名句，这不仅考验记忆能力，也反映了考生对文学作品精髓的理解和把握。

3. 中国传统文化知识

掌握中国传统文化的基本知识，包括但不限于历史、哲学、艺术等领域的基础知识，这对于深入理解文学作品的文化背景具有重要意义。

三、阅读分析鉴赏

（一）古代诗文阅读

1. 重要句子理解与翻译：考生需能准确理解并翻译古代诗文中的关键句子，把握其深层含义。
2. 内容与情感分析：分析古代诗文的主要内容、中心思想及情感内容，体会作者的创作意图和情感态度。
3. 抒情手法与意象鉴赏：掌握古典诗词中常用的抒情手法，并具备鉴赏古典诗词中常见意象的能力。

（二）现代文阅读

1. 整体感知与主旨把握：通过阅读，整体感知作品的主要内容，准确把握作品的主旨。
2. 创作背景与意图理解：了解作者的创作背景，理解其创作意图，从而更深入地解读作品。
3. 词句意义与作用分析：理解重点词语、句子在文中的意义和作用，把握其在文章结构中的功能。
4. 文体辨析与特征分析：辨析作品所属的文体类别，分析其文体特征，如记叙文、议论文、说明文等的特点。
5. 表现手法与文学形象赏析：分析并理解作品中的主要表现手法，如对比、象征、讽刺等，并赏析作品中的文学形象，品味其语言特色。
6. 思想内涵评价：在理解作品的基础上，对其表现的思想内涵进行客观评价，展现个人的见解和认识。

四、写作

（一）应用文写作

考生需具备常见应用文的写作能力，能够根据具体情境选择合适的文种进行写作。常见文种包括公务文书（如通知、通报、请示、函）、事务文书（如计划、总结）、日常文书（如条据、证明信、介绍信）等。写作时要求主旨明确、条理清楚、格式规范、结构完整、表述得体。

（二）普通文写作

根据所给材料或提示，运用适当的文体样式撰写记叙类、议论类文章。写作时应切合题意和文体要求，立意积极向上，主题明确，内容充实，结构完整，语言通顺。字数不少于800字，以充分展现考生的写作能力和思想深度。

附录

文学常识考查范围

一、中国古代文学

涵盖从先秦至清末的文学经典作品及其作者、流派等。包括但不限于《诗经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《左传》、《战国策》、《楚辞》、司马迁《史记》、李白《蜀道难》、杜甫《闻官军收河南河北》、白居易《长恨歌》、苏轼《定风波》、辛弃疾《摸鱼儿》、曹雪芹《红楼梦》等经典作品及其相关信息。

二、中国现当代文学

包括20世纪初至今的文学成就及重要作家作品。如鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、沈从文、曹禺、钱钟书《围城》、汪曾祺《大淖记事》、史铁生《我与地坛》、余秋雨《文化苦旅》等，展现了中国现当代文学的多彩风貌。

背诵篇目

附录中列出了26篇必背篇目，涵盖了从《诗经》到现代诗歌的经典之作。如《郑风·子衿》、《九歌·山鬼》、《论语》六则、《庄子·逍遥游》、《十五从军征》、《归园田居》、《蜀道难》、《长恨歌》、《锦瑟》、《渔歌子》、《卜算子·咏梅》等，这些篇目不仅是文学史上的经典之作，也是考生提升文学素养和应试能力的重要资源。