2025年陕西专升本语文必考文与可画筼筜谷偃竹记考点全解析

《文与可画筼筜谷偃竹记》作为陕西专升本大学语文考试中的经典篇目，其文学价值与考试重要性不言而喻。在步入2025年的备考征程中，本文将围绕该篇目，为广大考生提供详尽的考点解析与复习策略，助力大家高效备考。

一、选择题/判断题考点精析

1. 作者及背景

• 考点陈述：《文与可画筼筜谷偃竹记》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋时期杰出的文学家、书画家、散文家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，同属唐宋八大家之列。

• 拓展解析：苏轼不仅以其才华横溢的文学创作著称，更在书画领域有着卓越的成就。他的文学贡献深远，不仅开创了豪放词风，还提出了“词自是一家”的理论，极大地丰富了宋词的艺术表现力。此外，苏轼的书法作品与绘画作品如《寒食帖》、《潇湘竹石图》等，均为后世传颂的经典。

2. 文学贡献与艺术成就

• 考点陈述：苏轼的文学贡献包括开创豪放派、提出“自是一家”以及以诗入词，打破了音乐对词的束缚。同时，他也是一位杰出的书画家，作品如《东坡七集》、《东坡乐府》及多幅画作均体现了其深厚的艺术造诣。

• 拓展思考：苏轼的文学观念如何体现在其作品中？他的书画作品又如何与文学思想相互映照，共同构成了其独特的艺术世界？

3. 作品性质与文学观点

• 考点陈述：《文与可画筼筜谷偃竹记》是一篇兼具文艺随笔与悼念性质的记人散文，是苏轼为纪念好友兼表兄文与可的《筼筜谷偃竹》画卷所作。文中提出了“胸有成竹”的文学观点，对后世艺术创作产生了深远影响。

• 深度剖析：“胸有成竹”不仅是对艺术创作过程的精炼概括，更是对艺术家内心世界与艺术追求的高度凝练。这一观点如何体现在苏轼及其他艺术家的创作实践中？它又如何启发了后世的艺术创作者？

二、简析题考点深入

1. 文章结构与内容概述

• 考点陈述：全文分为三段，首段从文与可的画竹理论入手，新颖别致；中段叙述作者与文与可交往中的趣事；末段则阐明写作此文的缘由。

• 分析框架：考生可从文章结构入手，分析每段的主要内容及其在全文中的作用，进而把握整篇文章的脉络与主旨。

2. 艺术交流与创作理念

• 考点陈述：文中提到的两位诗人因二百五十匹绢绸的“讨价还价”，实则是借题发挥，深入探讨了画竹的艺术真谛。

• 解读视角：此段描写不仅展现了诗人之间的深厚情谊与幽默风趣，更深刻揭示了艺术创作中对于技艺与灵感的双重追求。考生可从此角度入手，探讨艺术创作过程中的心理机制与灵感来源。

3. “胸有成竹”与“心手相应”

• 考点陈述：“胸有成竹”强调艺术创作前需先在心中形成鲜明的形象；“心手相应”则指艺术家需将内心的构思转化为熟练的技能技巧，以实现艺术形象的完美呈现。

• 实践应用：考生可结合个人艺术实践或理论学习经历，探讨这两个观点在艺术创作中的具体应用与价值。同时，也可思考在现代艺术创作中如何传承与发扬这一古老的艺术理念。

备考建议

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