[今日动态]长沙航天学校文化育人战略

职业学校的学生在毕业后能够为社会做出重要贡献。他们凭借所学的专业技能，在各自的岗位上发挥着重要作用，为社会创造价值。无论是在工业生产一线，还是在服务行业基层，都有职业学校毕业生的身影。他们用自己的辛勤劳动和专业知识，推动着社会经济的发展，成为国家建设的重要力量。下面是老师整理的[今日动态]长沙航天学校文化育人战略欢迎阅读！

坚持立德树人、德育首要地位，全面构建起全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。健全德技并修、工学结合的育人机制，出台加强思政建设制度，以落实“五育并举”，推动“三全育人”为抓手，推进建立德智体美劳有机融合、协调发展的长效机制；深化体育教学改革，开展队列会操、篮球赛、排球赛等体育比赛活动；推进美育改革创新，推动建设高水平中职学生艺术社团；大力加强劳动教育，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，促进学生崇尚劳动、热爱劳动；加强中华优秀传统文化教育，推进养成教育。学校形成了以“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”为内核的航天精神，“严谨、勤奋、和谐、创新”的校风、“敬业、博采、探索、奉献”的教风、“励志、慎思、乐学、成才”的学风。

学校现有教职员工204人，其中正高级教师4人，高级教师45人，高级技师13人，国家级名校长培养对象1人，长沙市教育专家1人，省市级骨干教师、卓越教师32人，双师型教师占86.36%，具有硕士研究生学历教职工占51%，拥有12个名师工作室，在校学生3000余人。

[今日动态]长沙航天学校文化育人战略

增材制造技术应用专业

培养方向：培养能掌握三维软件的应用及工业产品设计，能熟练掌握3D打印机操作与维护技能的专业技术应用型人才。

主要课程：《机械基础》，《机械制图》，《机械加工技术》，《Inventor》，《3D打印机的安装与调试》，《UG》，《工业产品设计》等。

培养自主学习能力​
职业学校的学习环境相对宽松，更注重培养学生的自主学习能力。学生需要自己安排学习时间，制定学习计划，解决学习中遇到的问题。在这个过程中，学生的自主学习能力得到锻炼和提高。这种自主学习能力，不仅有助于学生在职业学校的学习，还能为他们未来的终身学习奠定基础。

[今日动态]长沙航天学校文化育人战略

新能源汽车维修
实训中心配备特斯拉Model 3教学用车及比亚迪混动系统教具，教授电池管理、电机控制等核心技术，毕业生起薪超5000元，就业率常年保持95%以上

航空服务专业
要求考生身高达标（男≥175cm，女≥165cm），课程包括礼仪训练、客舱服务、应急处理等，依托模拟舱实训室与校企合作基地，毕业生多进入航空公司或高铁服务岗位

增强职业竞争力​
职业学校学生通过系统的专业学习和实践训练，具备了扎实的专业技能和丰富的实践经验，在就业市场上具有较强的职业竞争力。与普通高校毕业生相比，他们更了解企业的实际需求，能够更快地适应工作岗位，为企业创造价值。此外，职业学校学生还可通过不断学习和提升，获得更高的职业技能等级，进一步增强自己的职业竞争力。