常德幼师学校|常德师范定向,包分配市直幼儿园_常德学前教育_湖南师范中职

常德幼师学校与常德师范定向教育概述

在湖南省常德市，幼儿教育及师范定向教育领域，有两所备受瞩目的学校常德幼师学校（现以湖南幼儿师范高等专科学校为主体进行说明）及参与常德市师范定向培养计划的各相关院校，它们在培养专业幼教人才、加强乡村教师队伍建设方面发挥着重要作用。以下将详细阐述这两所学校及其相关教育政策。

一、常德幼师学校（湖南幼儿师范高等专科学校）

学校简介

湖南幼儿师范高等专科学校是2013年经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校由原常德师范和桃源师范学校合并升格而成，其中原桃源师范由著名民主革命家宋教仁于1912年倡导创立，原常德师范始创于1947年。学校坐落于常德市，这是一座拥有二千年历史的文化名城，位于长江经济带、长江中游城市群、环洞庭湖生态经济圈的重要位置，先后荣获全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际湿地城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市、国家环境保护模范城市、中华诗词之市等称号。

学校占地549亩，新校区规划占地271亩，建筑面积共计19万多平方米，设备仪器总值达到1.5亿元，馆藏图书120万余册。学校建有专业实验实训室及专业教室共93间，教学琴房367间，多媒体、语音、科学等教学设施一应俱全。现已形成以教育学为主，艺术学、工学和管理学共同发展的学科体系。

专业设置

学校目前开设有25个大专层次专业，包括小学教育、学前教育、早期教育、体育教育、艺术教育、现代教育技术、小学科学教育、小学数学教育、小学道德与法治教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、表演艺术、环境艺术设计、视觉传达设计、婴幼儿托育服务与管理、计算机应用技术、软件技术、旅游管理、研学旅行管理与服务、社会体育、人工智能技术应用、动漫制作技术等。其中，“乡村小学教师教育”和“学前教师教育”专业群2018年入选湖南省高等职业教育一流特色专业群建设项目，“学前教育”和“艺术教育”专业群2022年入选湖南省楚怡高水平高职建设计划建设单位A档。

师资力量

学校有全日制在校生9500多人，教职工610名，其中教授及副教授165人、博士及在读博士20人、硕士304人、“双师型”教师269人。近年来，教师主编（参编）教材172部，其中十四五职业教育国家规划教材5部，省级优质、优秀教材10部，出版著作11部，在核心及以上期刊发表高质量论文16篇，课题获省级及以上项目97项，其中国家社科基金项目2项，全国教育规划教育部青年项目2项。教师获湖南省教育科学研究优秀成果奖3项，立项国家级精品课程1门、省级精品课程11门。师生参加各类职业技能竞赛，获得国家级奖项10项、省级奖项309项。师范类专业学生教师资格证考试通过率达90%以上。

二、常德师范定向教育政策

政策背景与目标

为切实加强湖南省乡村学校、幼儿园、特殊教育教师队伍建设，湖南省教育厅自2023年起，继续实施初中起点乡村教师和高中（中职）起点本科层次各类乡村教师公费定向培养工作。该政策旨在通过“自愿报名、择优录取、公费培养、定向定期服务”的原则，为乡村地区输送高质量的教育人才。

招生计划与培养学校

1.初中起点乡村教师公费定向培养

• 招生计划：常德市在近年来的初中起点乡村教师公费定向培养招生计划中，分配了一定数量的名额，用于培养小学教师、小学教师（定向帮扶）、小学男教师、小学教学点教师以及幼儿园教师等。例如，2024年常德市招录乡村教师公费定向师范生250名，其中初中起点各类乡村教师公费定向培养招生计划为78人，包括小学教师（定向帮扶）13名、小学男教师65名。
• 培养学校：常德市初中起点乡村教师公费定向培养的主要承担学校是湖南幼儿师范高等专科学校，专业为小学教育，采用五年一贯制专科的培养模式。

2.高中（中职）起点本科层次乡村教师公费定向培养

• 招生计划：常德市在高中（中职）起点本科层次乡村教师公费定向培养方面也有明确的招生计划。例如，2024年常德市高中（中职）起点本科层次各类乡村教师公费定向培养招生计划为172人。
• 培养学校与专业：培养学校包括湖南师范大学、湖南农业大学、湖南科技大学、湖南工业大学、湖南理工学院、湖南第一师范学院、吉首大学、衡阳师范学院、长沙师范学院、湖南文理学院、怀化学院等。招生专业涵盖汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、音乐学、美术学、体育教育等多个学科领域，以及针对特殊教育、中职专业课教师的专门培养计划。

招生对象与条件

• 初中起点：招生对象主要为具备招生来源计划所确定的户籍条件的2024年应届初中毕业生，年龄未满18周岁（具体日期根据年份有所调整），热爱祖国，品行良好，遵纪守法，身心健康，体检合格，且中考总成绩不低于招生当年户籍所在县市区公布的录取控制分数线（等第）。
• 高中（中职）起点：招生对象需具有招生计划定向的县市区所在市州范围内户籍，年龄未满22周岁（具体日期根据年份有所调整），2024年湖南省普通高考成绩达到招生学校相应类别本科录取控制分数线，考生高考选考科目符合招生学校选科要求，身心健康，体检合格。

培养模式与待遇

• 培养模式：初中起点乡村教师公费定向培养采用五年一贯制专科的培养模式，而高中（中职）起点本科层次乡村教师公费定向培养则采用四年制本科的培养模式。对于特殊教育教师和中职专业课教师，还采用了联合培养的模式，由本科院校与高职院校共同制定人才培养方案。
• 待遇：乡村教师公费定向培养师范生在校学习期间的学费、住宿费、教材费和军训服装费免缴，其所需费用由财政公费承担。此外，他们还能按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。

就业与服务

• 就业安排：公费定向师范生毕业后，需服从有关教育行政部门的安排，在招生计划所定向的市州、县市区的乡村学校任教，服务时间不少于一定年限（专科毕业生服务时间不少于5年，本科毕业生服务时间不少于6年）。
• 违约处理：未能履行协议的师范生，需按规定退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金。在协议规定的服务期内，他们不得脱产攻读普通硕士学位，但可在职攻读教育硕士专业学位。

综上所述，常德幼师学校（湖南幼儿师范高等专科学校）及常德市师范定向教育政策在培养专业幼教人才和加强乡村教师队伍建设方面取得了显著成效。通过公费定向培养政策，常德市为乡村地区输送了大量高素质的教育人才，有效提升了乡村教育的质量和水平。