事关常宁职业中等专业学校是公民还是民办

在职业教育的广阔天地中，常宁市职业中等专业学校（以下简称“常宁职专”）犹如一颗璀璨的明珠，以其公办教育的身份，在培养实用型技术人才、服务地方经济社会发展方面发挥着不可替代的作用。本文将深入探讨常宁职专的公办性质、办学理念、办学模式、校企合作、教育教学成就以及未来发展蓝图，旨在展现这所学校的独特魅力和社会价值。

一、公办教育的坚实后盾

在中国教育体系中，“公办”意味着学校由政府出资建设和管理，享受国家财政支持，旨在满足公共教育需求，提供公平、优质的教育资源。常宁职专作为一所公立职业学校，不仅享受到了政府的财政补贴，还承担着为当地经济社会发展培养实用型人才的重要使命。这一公办性质，为学校的稳定发展和教育质量的持续提升奠定了坚实的基础。

常宁职专创办于1983年，原校址位于兰江乡高益村，2002年新校区建成并整体搬迁至常宁市泉峰东路378号。学校新老校园面积广阔，总建筑面积达到数万平方米，拥有完善的教学设施和优越的学习环境。作为一所国家公办中等职业学校，常宁职专在多年的职业教育办学过程中，积累了丰富的经验，形成了独特的办学特色。

二、创新办学理念与模式

常宁职专在办学理念上不断创新，因地制宜地走“三足鼎立、双轮驱动；提质扩容、追求卓越”之路。学校的教育教学、实习就业、对口升学等各项工作均迈向了新台阶。在办学模式上，学校积极推行校企合作、产教融合，努力办好新时代职业教育，培养对口就业的高素质技术技能型人才。

学校按照教育部等六部门联合印发的《职业学校校企合作促进办法》，不断深化人才培养模式改革。为了保证学生实习、就业，学校与多家知名企业实行了深度校企合作。这些企业包括日本高桥电机（东莞）有限公司、深圳拓野机器人有限公司、北京神州视翰有限公司、湖南紫天腾飞文化传媒有限责任公司等。通过在校内建立生产性实训车间，实行订单式培养模式，学校为学生技能提高和对口就业提供了坚实的保障。

三、校企合作的典范

校企合作是常宁职专办学模式的一大亮点。学校与企业深度合作，共同培养符合市场需求的高素质技术技能人才。这种合作模式不仅提升了学生的实践能力和就业竞争力，还为企业输送了大量优秀人才，实现了学校、企业、学生三方的共赢。

在专业设置上，常宁职专主动适应经济发展和产业升级需求，重点建设了加工制造、电子与信息技术两大专业大类。学校开设了电子电器应用与维修、机电设备安装与维修、模具制造技术、计算机应用、数字媒体技术应用、汽车运用与维修等多个专业。其中，电子电器专业是省精品专业，汽车运用与维修和计算机应用专业是衡阳市示范性专业，模具制造技术专业是国家级地方骨干专业。

为了深入推进产教融合、校企合作，学校与多家企业共建了专业。例如，与北方汽修合作共建汽车运用与维护专业，与韶山红色动漫公司共建动漫制作专业，与深圳拓野公司共建工业机器人专业，与北京神州视翰共建数字媒体应用专业等。此外，学校还建有校外生产性实习基地30余家，为学生的实习实训和对口就业提供了有力保障。

四、教育教学成就斐然

在教育教学方面，常宁职专秉持“高质、强能、实用”和“教学与岗位零距离”的宗旨。学校注重培养学生的就业能力、创业能力和适应能力，通过开展不同形式的技能实训、技能竞赛、社会实践等方法和途径，让学生学会求知、学会共处、学会生存。

近年来，常宁职专的教育教学质量连年攀升。在技能抽测、对口升学和招生就业方面，学校名列衡阳市前茅。学生参加省、市专业技能比武团体总分连续六年稳居衡阳市前列，参加黄炎培创业规划大赛屡拔头筹。这些成绩的取得，充分展示了学校的教育教学实力和人才培养质量。

同时，学校还拥有一支数量足够、素质优良、充满活力、“双师”为主的教师队伍。学校现有教职工数百人，其中专任教师占比极高，双师型教师数量可观。这些教师不仅具备扎实的专业知识，还拥有丰富的实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。

五、德育为先，立德树人

在常宁职专，德育工作是学校工作的重要组成部分。学校深入开展学生行为习惯的养成教育，充分发挥学生会和团委会的自治作用，广泛开展各种主题的德育活动。通过强化学生安全责任意识，培养了一支高素质的班主任队伍，推动学生职业道德和“工匠精神”的培育。

为了培养德才兼备的高技能人才，学校还注重加强校园文化建设。通过举办各种文体活动、技能竞赛和社会实践活动，学校营造了积极向上的校园氛围，为学生的全面发展提供了广阔的空间。同时，学校还积极引导学生参与志愿服务和社会实践活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

六、未来发展蓝图

站在新的历史起点上，常宁职专正按照“湖南省卓越中职学校、湘南职教名校”的目标砥砺前行。学校将抢抓发展机遇，构筑发展蓝图，努力创造新的更优异的成绩。

在扩大办学规模方面，学校将以深度产教融合、校企合作为主导，牵手行业领军企业，引进社会资本，建设兰江老校区。通过扩大校园面积和建筑面积，增加在校学生人数，学校将进一步提升办学实力和影响力。

在提高办学质量方面，学校将不断加强内涵建设，继续走“三足鼎立、双轮驱动、提质扩容、追求卓越”的办学之路。通过优化专业设置、加强师资队伍建设、完善教学设施等措施，学校将进一步提升教育教学质量和对口升学本科上线人数。

在提升办学品位方面，学校将加强育人队伍建设，树立学校立德树人的标准。通过加快德育管理体制改革、强化学生职业素养和道德品质培养等措施，学校将努力培养一支具备良好职业素养和道德品质的高素质技术技能人才队伍。

在提升办学层次方面，学校将增设护理等社会急需专业，通过学校办学规模与办学质量的整体提升，申报举办五年制大专班的职业院校。这将进一步提升学校的办学层次和竞争力，为地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。

结尾总结

综上所述，常宁市职业中等专业学校作为一所公办职业学校，在培养实用型技术人才、服务地方经济社会发展方面取得了显著成绩。学校以创新的办学理念和模式、深度的校企合作、优质的教育教学资源以及卓越的德育工作为基础，不断推动学校教育教学质量的提升和办学实力的增强。未来，随着学校不断扩大办学规模、提高办学质量、提升办学品位和办学层次，常宁职专必将成为湖南省卓越中职学校、湘南职教名校的典范，为地方经济社会发展做出更大的贡献。