【最新资讯】长沙航天学校师德师风建设

初中毕业选择职业学校，学生能够在一个相对较小的班级规模中学习。与普通高中相比，职业学校的班级人数通常较少，这使得教师能够更加关注每个学生的学习情况和个性发展。教师可以根据学生的特点进行有针对性的教学和指导，及时发现学生的问题并给予帮助。这种小班化教学模式有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。下面是老师整理的长沙航天学校师德师风建设欢迎阅读！

长沙航天学校始建于 1995 年，前身为湖南省航天工业学校，2005 年更名为长沙航天学校。依托航天科工集团背景，学校从最初的单一机械专业发展为涵盖航天装备、航空服务、信息技术三大专业群的省级示范校。三十年来，学校始终以培养 "航天工匠" 为己任，累计为航天领域及地方产业输送数万计高素质技术技能人才，成为湖南省职业教育服务国家战略的典型代表。

🛠️学校积极开展专业应用技术推广与咨询，做好辖区企业职工的培训、鉴定工作。近年来，先后对长沙大学、新邵职业中专等大中专院校以及湖南航天局职工5000余人次进行了数控操作技能培训和数控车、数控铣职业资格的鉴定，培训质量高，每期取证合格率达97%以上

长沙航天学校师德师风建设

飞机设备维修专业

培养方向：培养能从事飞机航线维护电子员，飞机定检电子员，飞行器地面检查维护、故障排除等工作，能胜任航空机务部门一线工作岗位的技术应用型人才。

主要课程：《航空材料选用及热加工》、《互换性测量技术》、《飞机发动机结构与系统》、《机械零件设计》、《液压与气动技术》、《飞机构造基础》、《电子电工技术》、《钳工基础》、《数控加工编程与操作》、《航空概论》等。

推动教育公平​
职业学校为初中毕业生提供了另一条接受教育的途径，推动了教育公平的实现。对于一些家庭经济困难、学习成绩不太理想的学生来说，职业学校为他们提供了改变命运的机会。这些学生在职业学校中，通过学习专业技能，实现了自己的人生价值，为社会做出了贡献。职业学校的存在，让更多的学生能够享受到优质的教育资源，促进了社会的公平与和谐。

长沙航天学校师德师风建设

模具制造技术专业

培养方向：面向制造业，培养能熟练掌握模具设计与制造技术基础理论，具有较强的模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护技能的专业技术应用型人才。

主要课程：《机械制图》、《机械基础》、《公差与配合》、《冷冲模》、《塑料模》、《机械制造工艺》、《数控机床与编程》、《模具钳工》、《模具制造工艺》、《Pro/E》等。

航空服务专业
要求考生身高达标（男≥175cm，女≥165cm），课程包括礼仪训练、客舱服务、应急处理等，依托模拟舱实训室与校企合作基地，毕业生多进入航空公司或高铁服务岗位

 适应社会分工需求​
现代社会的分工越来越细化，对各类技能型人才的需求也越来越多样化。职业学校培养的学生正是适应了这种社会分工的需求，他们在各自的专业领域内，具备扎实的专业知识和技能。例如，美容美发专业的学生能为顾客提供专业的美容美发服务，满足人们对美的需求。职业学校的教育为社会培养了大量实用型人才，推动了社会的发展。